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质量年度报告（2022）
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人生当如茶 磨炼去浮华
四川·雅安 2022年12月
目 录
7.2案例二2022年全省供销基层社茶叶加工与评审技术提升培训班圆满结业
7.3案例三召开工作会推进2022年雅安市“茶文化进校园”工作
四川省贸易学校始建于1950年，隶属四川省供销社。前身为西康省人民政府商业厅贸易干部训练班，是西康省最早设立的、具有悠久办学历史和雄厚综合实力的中职学校。
学校先后被四川省教育厅授予“省级安全文明校园”称号，被评为四川省供销系统 “先进集体”、“安全管理”先进单位、四川省首批“中高职衔接示范学校”、四川省首批省级现代学徒制试点单位、四川省首批中职学生内务管理示范学校、全国供销系统中等职业教育改革发展示范学校；2015年学校入选中国职业教育百强学校，并牵头成立雅安茶业职教集团；积极参与地方经济建设，先后加入了中国职教学会教学指导委员会课程改革联盟、雅安市茶业协会茶文化专委会、雅安学前教育职教集团、成都经济技术开发区汽车产教联盟；是雅安市唯一一所国家中等职业教育改革发展示范学校。学校以打造“天府工匠”摇篮、构筑新农商人才高地为愿景,践行“就业创业升学并重 德育技能创新共举”的职业教育理念，坚持产教融合，校企合作的办学模式，实施“四系一区”整体框架，其中雅安校区设有财经商贸系、茶业旅游系、艺术教育系和汽车工程系四个系，一区为石棉校区。开设有茶叶生产与加工、农机设备应用与维修、工业机器人技术应用、纺织技术与服务、汽车运用与维修、航空服务、计算机应用、会计事务、电子商务、旅游服务与管理、茶艺与茶营销、幼儿保育等专业。其中，农机设备应用与维修和旅游服务与管理专业被省教育厅评估确认为省级重点专业；会计事务、汽车运用与维修为雅安市级重点专业；茶叶生产与加工专业为四川省特色专业。学校占地面积150836.1平方米，建筑面积66456.23平方米，2021年学校新增托管石棉校区占地面积 33170.1平方米，建筑面积19140.29平方米，教学及辅助用房面积8750平方米，实训面积4150平方米，学生宿舍面积8514.29平方米。
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图1-1 校舍占地面积、建设面积等变化情况
学校围绕茶产业，开办茶专业，培养茶人才，弘扬茶文化。构建“一院四系”(茶业发展研究院、茶业旅游系、财经商贸系、艺术教育系、汽车工程系)。
2021-2022年度，我校全日制在校生数共计2866人，凉山州9+3学生359人，彝、藏、苗、布依、壮、维吾尔族、侗、蒙古、羌、纳西等11个少数民族学生954人。组建81个班级，配备81名班主任老师，承担学生思想教育引领工作，班级管理工作，德育教育组织工作和职业指导、家校沟通工作。目前学生稳定率98.68%，2021年度开除学生8人，处理违纪学生220人次，表彰学生926人次。学校围绕茶产业，开办茶专业，培养茶人才，弘扬茶文化。构建“一院四系”(茶业发展研究院、茶业旅游系、财经商贸系、艺术教育系、汽车工程系)。学校共开设12个专业，在校生排名前五位的专业依次为计算机应用专业、幼儿保育、汽车运用与维修专业、会计专业、学前教育专业，年度巩固率为97.84%。
学校拥有一支专兼职结合，年龄结构合理的教师队伍。学校采用全封闭式管理，学生在校时间长，随着招生规模的扩大，教师队伍建设成为学校教学工作的重心。学校通过公招考试、调入、长期聘用、引进企业兼职教师、聘请高校教授任课等多种途径，充实教师队伍。目前，学校现有教职工186人，其中专任教师173人，校内兼职教师3人，学生数2866人，专任教师与学生生师比约16.68:1，比例合理。
表1-1：学校教师结构表
年度 | 教职工总人数 | 专任教师数 | “双师型”专业教师数 | 兼职教师数 |
2020 | 192 | 138 | 117 | 8 |
2021 | 190 | 151 | 117 | 10 |
2022 | 198 | 173 | 117 | 3 |
目前，学校专任教师198人，公共基础课专任教师54人，专业课专任教师119人。其中“双师型教师”117人，占比67.6%；企业兼课教师8人，占专任教师4.6%。
图1-2师生比及专兼职教师比例
学校重视教师学历提升，出台相应的激励政策，鼓励教师提高学历。目前，在专任教师中，具有本科学历144名，占专任教师数的95.3%；具有研究生学历（学位）17人（其中博士研究生1人），较上一年度增加3人，占专任教师的10%；具有高级职称40名，占专任教师的28.9%。专科学历教师也在向本科提升，全校的学历水平将进一步提升。
表1-2：专任教师结构表
年度 | 具有研究生学历或学位的专任教师数 | 本科学历专任教师数 | 高级职称专任教师数 |
2020 | 14 | 112 | 40 |
2021 | 17 | 144 | 40 |
2022 | 18 | 144 | 46 |
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图1-3专任教师结构图
学校新建茶产业公共开放性实训大楼已投入使用。固定资产总值4431.74万元,教学、实习仪器设备资产值2376.83万元,与上年相比无增加。与四川远和方来科技服务有限公司签订校企合作协议，从2022年起为学校提供价值总计4000万元的培训课程，价值750万元的训练账户，价值1.34亿元的IBM大型服务器供学校教学使用。
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图1-4 固定资产、教学设备等变化情况
（一）强化政治引领，建章立制，强化落实
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，把社会主义核心价值观和学“四史”教育融入人才培养全过程各环节。根据《教育部办公厅关于加强和改进新时代中等职业学校德育工作的意见》和《中等职业学校德育大纲》要求，总结和探索制定《四川省贸易学校学生手册》(总计五个篇章，分别是学校基本情况，应知应会篇“社会主义核心价值观，学校文化，学生文明用语和校园十好”，常规管理篇“三禁两不，十不准，学籍管理，五部一体学分制，德育素质学分制，学生违纪处分，共青团须知，“6S”标准和周末管理等”；后勤服务篇和安全教育篇）《四川省贸易学校学生成长记录》、《四川省贸易学校学生特异体质管理办法》、《四川省贸易学校学生各类安全、纪律责任书》、《四川省贸易学校学生实习手册》、《四川省贸易学校综合素质评价手册》、《四川省贸易学校学生教官标准化培养大纲》、《班主任工作制度汇编》（含班主任工作管理制度，班级管理安全责任书，班主任一日/周生活制度，班主任量化细则）等系列制度，建章立制，规范管理，逐一落实。
（二）以“五项教育”为统领，推进“三化”教育
五项教育：即以国情为重点的爱国主义教育，以树立多元化理念为重点的名族团结教育，以学习法律知识遵循法规校纪为重点的遵纪守法教育，以加强文明礼仪和行为规范为重点的文明行为教育，以感恩教育为重点的励志成才教育。推进“精细化”、“人性化”、“规范化”三化教育。学校成立以党委书记、校长为组长，副校长为副组长的“9+3”工作领导小组，下设招生宣传组、学生服务组、安全保卫组、后勤保障组、法律咨询组、职业规划指导组，围绕彝区“9+3”学生的学习、生活、管理、思想、情感、安全等方面开展工作。
（三）关注重点群体，开展帮扶工作制度
我校学生由汉、彝、藏、苗、回等十个民族学生构成，其中少数民族学生686人，同时还有部分单亲、孤儿、离异家庭、特困学生等情况，他们存在“价值取向存在偏差，法制意识薄弱，政治认识不成熟，自卑心理”等现象不同程度存在。自9+3工作开展以来，建立“特异体质学生台账”和“六类”学生台账，组建由学校领导、中层干部、全体党员、部分教职员工参与的“一对一或一对多”的帮扶工作制度。帮扶的内容主要从以下五个方面进行：一是思想上教育引导。教师要切实关心帮扶对象的思想成长，定期与帮扶对象开展谈心活动，努力用真诚的态度触动学生心灵，用乐观向上的精神激励学生奋发，帮助他们走出精神误区，勇敢面对现实困难；二是参与生活上解困。对待贫困生要有爱心。重点帮助他们在校读书、学习方面的困难，注重“扶贫励志”；三是进行学习上指导。有针对性地制定帮学计划，加强对他们的学习方法指导及行为习惯训练，改进学习方法的同时，注意培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，养成良好的学习习惯，使他们热爱学习、努力学习、学会学习、快乐学习；四是密切家校联系。要与帮扶学生的家长进行经常性的联系,通过短信平台、家长会、学生家访等方式，沟通交流学生近期的思想状况及学习表现；五是心理上支持。对待心理上有困扰、有障碍的学生，要有真心，运用积极心理学观点，经常与他们沟通，掌握他们的心理状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，培养他们积极向上的健康心理。
（四）突出重点时空管理，将安全教育常态化
截止目前，学生未发生一起重大安全责任事故。安全教育是保障学校教育教学秩序的重要前提和阀门，根据学生管理工作规律，把握重点时期节点和空间属性，将安全教育予以常态化管理，每学期期初进行安全专题教育（含法制教育、心理健康教育、食品安全教育、传染病的防治、应急疏散演练等），期中和期末予以合理强化，每月初和每周一要在国旗下讲话中要针对近期安全重点开展森林防火、防溺水、防电信诈骗、交通安全等教育，每日午间集合进行一分钟的校园安全条例宣读，每周五放假前进行五至十分钟的周末安全教育，周末留校学生由综合值班和教官队伍（含学生教官）专人负责管理，学生离校前和返校组织以分管校领导和学生处、保卫处、教官队伍在校门口执勤的工作队伍，建立起以学生处、保卫处为主体，综合值班、教官、学生教官、学团会、各班级多层次、交错式的校园管理队伍，开展校园巡逻（含教学楼、寝室等区域）和违禁物品排查工作，有效强化学生安全管理。
图2-1学生各项数据合格率
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中职学生正处在人生成长的“拔节孕穗期”，需要精心引导和培养正确的人生观、价值观、世界观，我校践行“就业升学创业并重、德育技能创新共举”的职教理念要求，以“严、爱、细”为指导思想，体现“三全”育人模式，坚持以德立人、以文化人、以智育人、以技塑人，努力达成“育人”、“育心”、“育情”、“育理”的教育价值追求，努力培养德智体美劳全面发展的新时代中职生。2021学年秋季学期开展“以青春之我 献礼伟大祖国”系列综合素质教育，例如：“开学第一课”，“新冠疫情等传染病防治防控”专题教育，“天天养习惯、周周搞卫生、月月大扫除”活动，“安全、纪律”专题教育，“文明校园”专题教育，“拒绝校园欺凌，塑造健康人格”专题教育，应急疏散逃生演练，开展2021--2022学年表彰大会，共表彰600人次，防诈骗法制教育和心理咨询辅导等多种形式的校内外活动，丰富校园文化，促进和引领学生个人核心素养的培养。社团活动满意率达97%。为学生创造良好的生活条件，校园生活非常满意率达95.7%。校园安全满意度达97.87%。理论学习满意率达90%以上，推行“理实一体”教学，切实提升学生的实训动手能力，使学生的专业学习满意率达90%以上，实训满意度达90%以上。毕业学生对学校的满意率达到98%的非常满意。
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图2-2 学生满意率
根据《四川省中等职业学校国家助学金管理办法》从2013年秋季学期起，将助学金政策覆盖范围调整为一、二年级涉农专业学生和一、二年级非涉农专业家庭经济困难学生（按一、二年级非涉农专业学生总人数的20%确定享受助学金困难学生的控制人数）。
我校响应国家资助政策，把彝区“9+3”学生全部纳入助学金享受范围，不受困难家庭“20%比例”的限制。2021年我校申报建档立卡学生394人，为学生争取困难补助19.7万元。雅安市2021届申报六类贫困学生创新创业补贴共：62人，为学生争取创新创业补助9.3万元；享受国家助学金约679人（其中“9+3”学生约347人，内地学生约334人），为学生争取助学金约130.42万元。2022年春季学期我校申报建档立卡学生221人，为学生争取困难补助11.05万元。雅安市2022届申报六类贫困学生创新创业补贴共：62人，为学生争取创新创业补助9.3万元；春季学期享受国家助学金679人（其中“9+3”学生347人，内地学生334人），为学生争取助学金约71.43万元。为使国家资助惠民工程深入人心，学校努力加大宣传力度，通过印发宣传资料、QQ\微信等网络平台、校园展板及学校集会宣讲、感恩教育活动等形式对国家资助政策进行全方位、多角度的深入宣传，让贫困学生、家长、社会全方位了解惠学政策，熟悉贫困生资助申报程序。
我校始终坚持以党的二十大精神和习近平总书记重要讲话精神为引领，认真贯彻落实《教育部等八部门关于印发<职业学校学生实习管理规定>的通知》和“职教改革二十条”文件精神，坚持以服务为宗旨，提高管理实效，增强就业能力，突出职业教育就业工作特色，积极开拓毕业生就业市场，全面提高毕业生就业质量。
本年度我校毕业生就业率98.5%，同比上升3.5%；对口就业率为98%，同比持平；就业稳定率为97%，同比减少1%；自主创业率为0，同比持平；初次就业月收入人均2600元，同比略有减少；升学率为70.3%，同比增长24.3%。
表2-1就业率总体统计
年度 | 毕业生初次就业率 | 专业对口就业率 | 初次就业月平均收入(元) | 高考统招升学学生数占毕业生总数比例 |
2019-2020 | 98.6% | 98.3% | 2900 | 30% |
2020-2021 | 95% | 98% | 2800 | 46% |
2021-2022 | 98.5% | 98% | 2600 | 70.3 |
毕业生就业去向主要分布在省内成都、雅安、西昌和南京等地，第三产业的毕业生占比为95.2%，同比增长4.2%。
学校根据《中等职业学校专业教学标准》制定相应专业人才培养方案，开齐、开足《职业生涯规划》课程，让学生树立正确的人生观、价值观、职业观，对将来的职业生涯做出规划。在第五学期开设《就业与创业指导》课程，拓展学生就业途径，许多学生在顶岗实习完成后，自主进行创业并取得了成功。留在企业的学生，热爱岗位，努力工作，提升知识技能，成为企业技术骨干和中层管理骨干。
学校积极推进专业建设，成立专业建设指导委员会，结合地方经济发展规划和社会发展需求，广泛深入开展调研，形成专业建设与地方经济社会发展紧密结合的专业建设动态调整机制，目前，学校有茶叶生产与加工、茶艺与茶营销、幼儿保育、农机设备应用与维修、汽车运用与维修、计算机应用、电子商务、会计事务、旅游服务与管理、航空服务供给11个专业在籍。通过与专业指导委员会研究论证，围绕以学生的职业素养和职业能力为核心，对专业人才培养方案进行了修订完善。2022年拟新增大数据应用、绘画专业，恢复机电技术应用专业，预计2023年学校共有14个专业面向全国招生。
深入开展市场调研，主动适应当地经济社会发展和企业用人需求。构建以学生职业素养和能力为核心的人才培养方案，明晰人才培养规格和要求。使专业建设、课程设置、学生专业能力要求与产业、企业和岗位能力实现有效对接。
以产业为引领、就业为导向、素质为基础、能力为本位，形成多途径多形式的工学结合局面，“校企一体”改革取得明显进步。着力培养学生综合素质，重点加强职业素养、职业能力、学习能力和专业技能的培养。
紧扣行业、企业和社会经济产业的发展，动态调整专业方向、整合课程教学内容，满足经济发展和企业需求，专业建设管理规范化和教育教学信息化的水平明显提高。
结合雅安市当地大数据、工业园区优势，通过与相关企业签订校企合作协议，共同构建计算机类、装备制造类专业集群，为当地雅州新区发展提供源源不断的高素质工人。
以建立健全相关管理制度和政策机制为抓手，形成培养与培训，理论进修和企业实践，专职和兼职相结合的师资队伍建设机制。加强与企业、行业专家和技术骨干的交流研讨，根据教育部颁布的《专业教学标准》，修订完善专业人才培养方案。
认真落实“立德树人”根本任务，在课程教学过程中，落实课程思政，使社会主义核心价值观、二十大报告精神、新时代中国特色社会主义思想“入心”、“入脑”、“入教材” 、“入课堂”。
教育教学质量是衡量学校办学水平的重要依据，随着我国国民素质的整体提升，用人单位对人才学历也越来越高，为适应社会需求的改变，学校以“升学有希望，就业有保障”为基本办学理念，狠抓内涵发展，注重教育教学质量提高。实施《四川省贸易学校学生“五步一体”学分制实施办法》，以课程学分、技能学分、特长学分、素质学分、实习学分五个部分，多元评价学生。充分体现终身教育理念的要求，在教育教学过程中更好地贯彻以人为本、因材施教的原则，充分体现以德为先、能力为本、技能为重的教育思想，为培养高素质实用型、技能型专门人才创造有利的环境和条件。
实施“校企合作、学岗交替”三级递进人才培养模式，按照由浅入深，从简单的单项技能到复杂综合能力的专业学习特点，遵循循序渐进的学习规律，依托地方企业优势，校企合作，从基础起步→掌握典型工作任务→完成岗位工作，共同建立：课程期间，认识实习，课程结束，跟岗实习，学习期满，顶岗实习的培养模式。在系统分析我校各专业职业岗位核心能力、确定专业核心课程的能力要求和教学内容、强化专业核心课程能力训练的基础上，根据专业的不同特点，开设综合实训和实习，确保学生熟练掌握本专业职业岗位所需要的核心技能，切实做到毕业即能上岗，上岗即能操作。
积极组织学生和教师参加各级各类技能竞赛，取得“国家级三等奖”3人次。省级“一等奖”7人次，省级“二等奖”20人次，省级“三等奖”4人次的成绩，市级“一等奖”14人次，市级“二等奖”19人次，市级“三等奖”42人次。2022年，学校新建校内茶产业开放性公共实训基地投入使用，将进提升学生实习、实训条件，保障学生、教师实习、实训项目开设与实施，有效提升学生技能水平。
学校成立了以校长为组长的师资培养领导小组，并制订了《教师进修、培训管理条例》、《“双师型”教师发展规划》等制度，为教师学历提升提供保障，做到学校培训有规划，个人成长有计划，教师发展有方向。形成了专家“请进来”，教师“送出去”，专业教师“下企业”，青年教师“传帮带”的培训体系。
为打造一支结构优化、专兼职结合的高水平师资队伍，学校以“双师型”教师队伍建设为抓手，通过教师企业锻炼、外出学习培训、参加各级技能竞赛等方式，提高师资队伍的整体技能水平；出台《四川省贸易学校科研促进办法》，提高教师参加教科研的积极性；聘请行业企业专家、高校专家到校培训等多种方式，提升师资队伍的专业水平。本年度，党委书记、校长参加了四川省新时代卓越校长培养计划培训，组织了12人次教师参加四川省2022年度职业院校教师素质提高计划；组织会计事务专业教师参加“1+X”项目培训并获得考评员证书。2022年1月童四川省旅游学校一起组织学校所有专兼职教师开展教师教学能力综合培训；2022年7月邀请雅安市职业技术学院专家进校开展校内无教师资格证人员教学能力培训。学校联系合作企业，为专业教师提供企业锻炼机会，专业课程任课教师充分利用暑假时间，企业锻炼近一个月，锻炼效果显著。预计5年的时间，学校专业课教师全部均能企业锻炼一次，年企业锻炼时间超过30天/人次。
依据《教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》(教职成厅[2015]2 号），《四川省中等职业学校教学工作诊断与改进操作规程（试行）》的通知（川教函〔2016〕501 号）等教学工作诊改文件精神为指导，我校结合实际情况，按照“慎决策、快执行、看效果”的工作原则规范开展了教学管理、教育管理、财务管理、后勤管理、安全管理等工作。
学校以提高人才培养质量为根本，以制度建设为抓手，设立以党委书记校长为组长的教育教学质量改革委员会以促进学校内涵建设、自主发展、特色发展为宗旨，坚持“发展导向、自我保证，多元诊断、重在改进”的工作方针，建立常态化的教学工作诊改机制和自主性的质量保证体系，不断提高技术技能人才培养质量。
根据《教育部办公厅关于加强和改进新时代中等职业学校德育工作的意见》和《中等职业学校德育大纲》要求，形成以习近平新时代中国特色社会主义思想教育为指导，将立德树人根本任务和社会主义核心价值观教育融入人才培养全过程各环节。目前，我校已经形成以养成教育为重点；探索建立并落实“三全育人”机制；思政和德育相融合的教育模式；家校联系沟通机制建设；校园安全、公共卫生、网络舆情等突发事件应急管理机制建设；校园疫情防控常态化措施执行情况等。
中国共产党四川省贸易学校委员会下设6个党支部（含1个退休党员支部），计有中共党员110人，由陈世平同志担任校党委书记。
2022年，在市委和省社党组的坚强领导下，学校坚定以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大、十九届历次全会和党的二十大精神以及习近平总书记关于职业教育的重要指示精神，认真落实省委十一届三次全会以来重大决策部署、省第十二次党代会和雅安市第五次党代会精神，弘扬伟大建党精神，紧紧围绕学校工作目标，聚焦职教事业，不忘初心、牢记使命，锐意进取、担当作为，着力抓好党风廉政建设和反腐败工程的各项工作。一是持续加强党支部建设。按照“支部建在系上”的要求，完善“三会一课”、民主评议党员、组织生活会等党内政治生活制度，加强党员队伍的管理与教育。继续开展 “双带头人”培育工程和“党员先锋示范岗”创建活动，发挥先锋模范党员的示范、引领作用。
持续推进全面从严治党和党风廉政建设。二是持续推进全面从严治党和党风廉政建设。压紧压实管党治党政治责任，落实全面从严治党责任清单。领导学校党的纪律检查工作，落实党风廉政建设主体责任。坚持民主集中制，做好“三重一大”事项集体决策工作。围绕立德树人根本任务，抓好党风政风校风学风建设。三是持续推进依法治教。全面贯彻党的教育方针，坚持为党育人、为国育才，规范办学行为。四是营造风清气正的校园环境。严格落实意识形态工作责任制，压实党委主体责任，守牢学校意识形态阵地。五是多措并举，全员发力，保障教学能力、教学质量、社会服务能力、就业质量五个方面的提升。
2022年学校党委召开中心组学习会6次，党委成员讲党课6 次，举办业余党校1期，培训入党积极分子75人，制作党建宣传展板3期。
学校深入开展校企合作、工学结合的运行机制，学校领导与行业企业专家、行政主管部门、专业负责人共同组建专业指导委员会，并制定相应的章程、制度，为学校人才培养、教学资源建设、师资队伍建设、校企文化入校园、实训基地建设、顶岗实习、学生就业等方面提供了保障。2020年度，学校与59家企业展开深度合作，学校从企业聘请兼职教师8人参与专业教学，聘请的兼职教师均为企业技能大师，授课专业涵盖学校7个专业，课时数达1650课时，校企合作开发教材24门，修订完善茶叶生产加工专业教材。
校企共建研发中心1个，建设教师校外培训基地12个，为教师企业锻炼提供了场地。学校将加大教师企业锻炼力度，规范教师企业锻炼流程，实施企业锻炼全定位、全监控，力争企业锻炼3年完成全员轮训一次，达到30天/人次。建设校外实践教学基地47个，为学生认知实习、跟岗实习、顶岗实习提供了有力的保障，提升了学生的技能水平和社会适应能力，达到了学生培养、校企共赢的局面。
为保障学生就业质量，实习就业处积极拓宽就业市场，不断完善实习就业服务体系。与南京长安汽车有限公司、成都东坡雍雅山房餐饮娱乐有限责任公司、雅安跃华集团、成都银隆新能源汽车公司、重庆上汽通用五菱有限公司、成都大地幼儿园、雅安一幼、西昌市幼儿园、雨城区东方红幼儿园、雅安市名山区澳美幼儿园有限公司、雅安市名山区蒙阳镇欣欣幼儿园等100余家优质企事业单位建立了良好的校企合作关系，源源不断的为各企业输送了一批批实用型技能人才，为学生实习就业提供了有力的保障。
2022年度，新增校外学生实训基地2个，合作企业接收我校实习学生达63﹪，其中学生岗位实习180天，学生岗位实习对口率98﹪，学生岗位实习优秀率20﹪，良好率62﹪，合格率18﹪。较上一年生均跟岗实习和顶岗实习时长都有逐步增长。
学校牵头成立雅安汽车职业教育集团和雅安茶叶职业教育集团积极开展工作，加入的学校数量达到35个，企业达到48家，为学校的各个专业建设提供了有力保障。参加雅安市电商职教集团、成都汽车职教集团等18个职业教育集团工作。受新冠疫情的影响，集团办学工作的开展均受到不同程度的影响，工作开展力度有所减弱。
2021-2022年学校为当地主要产业培养技术技能人才数821人，为当地培训技术技能人才数987人，产生的经济效益和社会效益74.4万元，学校师生参与当地产业发展或结构调整技术攻关人数32人。
表5-1 社会技能人才培养
日期 | 培训内容 | |
2022年3月 | 雨城区合江乡村学堂茶叶管理培训1期 40人 | |
2022年6月 | 石棉校区孕妇产后康复培训1期 47人 | |
2022年7月 | 芦山县蒙顶甘露制作培训1期 47人 | |
2022年7月 | 石棉县区电子商务培训2个期 120人 | |
2022年9月 | 名山区叶山村和青杠滩茶树种植培训2期 90人 | |
2022年9月 | 名山区槐溪社区茶艺培训1期 47人 | |
2022年10月 | 名山区茶鲜叶采摘培训1期 50人 | |
2022年10月 | 名山新店古城茶叶加工培训1期 45人 | |
2022年10月 | 名山蒙阳双田茶叶加工培训1期 70人 | |
2022年11月 | 四川省供销社基层社茶叶加工培训1期 60人 | |
2022年11月 | 雅安市供销社直播销售培训1期 40人 | |
2022年11月 | 雅安市妇联乡村振兴妇女居家灵活就业培训1期 40人 | |
2022年11月 | 雅安戒产毒所茶艺评茶培训各1期 120人 | |
学校在深入贯彻职教改革20条，全面提升服务职能。学校对培训工作提出了“服务地方、服务产业、服务行业”的新要求，2022年取得了新突破。
社会服务项目：
1.举办雅安市2022年茶文化进校园工作推进会、茶艺茶道教学研讨会和论文化引领学生素质教育研讨会，有利推动了全市45所中小学茶文化进校园工作。
2.服务雅安市创建文明城市需要，先后指导石棉、宝兴、荥经、雨城、芦山、汉源中小学38所开展茶文化进校园工作。并对雨城、石棉等区县进行茶技、茶文化健身操师资培训。
3.举办供销系统茶叶培训。2022开办全省供销基层社茶叶加工和评审技术提升培训班。来自11个地市州60名茶企和农民专合社学员参加，推动全省“川字号”农产品品牌建设。
4. 协助2022年成都百万职工技能大赛手工采茶比赛金牛区、武候区、邛崃市等县区比赛和总决赛共11场。
5. 完成雅安市供销社十四五规划终审稿，凉山州供销社十四五规划评审稿、成都市龙泉驿区供销社十四五规划初稿。
6.全年完成四川省第三方职业技能等级认定25个批次1133人次考试。为地方培养各级各类技能人才987人，其中：技师29人、高级技师19人。
表5-2 社会服务内容
社会服务内容 |
2022年3月 石棉县酒店餐饮从业人员培训 |
2022年3月 完成 凉山州供销社十四五发展规划审定稿 |
2022年4月 石棉工业园区职业素质提升培训 |
2022年5月 完成雅安市供销社十四五发展规划终审稿 |
2022年6月17日 雅安市2022年茶文化进校园工作推进会。 |
2022年6月 完成成都市龙泉驿区供销社十四五发展规划送审稿 |
2022年7月14-15日 举办茶艺茶道教学研讨会和论文化引领学生素质教育研讨会 |
2022年9－11月 协助举办2022年成都百万职工技能大赛手工采茶比赛金牛区、武候区、邛崃市等县区比赛和总决赛共11场 |
2022年11月 承办全省供销基层社茶叶加工和评审技术提升培训班。 |
2022年 承办了建筑行业安全考试2次、全国导游资格考试1次，考生人数达1107人次。 |
2022年12月至2022年11月 完成四川省第三方职业技认定 1133人次。 |
2022年，学校扎实推进帮扶工作，支持凉山州越西县尔赛乡投入帮扶资金3.81万元，消费帮扶10.42万元。
我校在教育经费资金管理使用上，严格按照规定的使用范围，专款专用。学校经费总收入3371.82万元，其中，中央、地方专项投入556.19万元，财政经常性补助收入2673.63万元，学费收入142.00万元。学校总支出3371.82万元，其中，基础设施建设1615.18万元，日常教学经费1650.24万元，设备采购97.48万元，师资队伍建设经费8.93万元，其他支出金额0万元。
2022年学校各项支出严格按照财务管理制度执行，按照有关政策严格落实了学生免学费、家庭困难和涉农专业学生助学金、建档立卡贫困学生补助资金足额及时发放，未滞留、延压学生助学资金。在发放过程中坚持严格执行会计制度，对所发放资金全部通过银行代发形式发放到每一位学生，自觉接受社会监督。每月发放成功后都要对该专项资金的使用状况进行核对，对发现的问题，采取措施，及时纠正，认真处理，有效杜绝了专项资金在发放过程中的违纪现象的发生，保证了专项资金安全。
学校创新工作机制，加强党建，依法治校，努力营造学校教育的法制氛围，积极推动全社会依法维护学校合法权益、依法支持学校建设，维护学校及师生的合法权益，把学校管理纳入科学化、规范化、法制化轨道。2022年修订相关制度6个，制作《制度汇编2022》。
2022年提升学校办学水平的政策和制度名称：
序号 | 提升学校办学水平的政策和制度名称 |
1 | 食品安全突发事件应急预案 |
2 | 食堂陪餐制度 |
3 | 四川省贸易学校2022年招生工作管理办法 |
4 | 综合值班管理考核办法 |
5 | 四川省贸易学校“天府摇篮”、“三名工程”建设工作实施方案 |
6 | 四川省贸易学校2022年秋季学期开学方案及新冠疫情防控工作实施方案 |
为落实教育部办公厅《关于加强和改进新时代中等职业学校德育工作的意见》，践行“就业升学创业并重、德育技能创新共举”的职教理念，以“严、爱、细”为指导思想，坚持以德立人、以文化人、以智育人、以技塑人，努力达成“育人”、“育心”、“育情”、“育理”的教育价值追求，探索建立新时期中职学校德育教育新模式，本学期开展各类德育教育活动，呈现诸多特色亮点工作，现简要汇报如下：
亮点1：提炼茶文化引领生活技能素质教育
我校以茶文化特色办学，注重茶文化引领，深入挖掘茶文化结合学校实际，合理布局，在校园文化和校园设施方面都富有相应内涵，尤其是新校区的搬迁入住，每一栋楼、每一条路、每一个运动场地和每一个会议室等都体现茶文化的核心引领，整个校园都体现了茶文化的核心精神“和”以及茶文化的“五谛”——“廉、美、和、敬、勤”；在学校教育和管理方面，也注重将校园文化融入到学校教育当中，充分利用班会、学生工作会议、专题教育会议、校内橱窗、黑板报、标语等形式将茶文化与学生德育教育相融合，让每一个学生了解茶、懂茶并将茶文化融入到自身的言行当中，真正理解“人生当如茶、磨练去浮华”的茶文化底蕴，以校园“茶”文化主题建设，形成独具特色的茶文化引领学生素质教育，将茶文化育人常态化。
亮点2：开展特色的劳动体验课程，培养学生的工匠精神和生活技能
把劳动教育纳入人才培养全过程，与德育、智育、体育、美育相融合，紧密结合经济社会发展变化和学生生活实际，积极探索劳动教育新模式，注重德育实效，实现知行合一，着力学生工匠精神的培养，通过学生身体力行才增强学生的劳动观念、提高同学之间的协作意识、掌握劳动技能,是培养学生集体荣誉感和责任心，制定《四川省贸易学校劳动体验课管理规定》，从岗位设置、劳动体验周学生教育内容、带岗教师管理、考核等方面，设置4个学分，将劳动教育纳入学生核心素养评价体系，通过劳动教育让学生形成正确的劳动价值取向、提升学生技能水平和引导学生工匠精神的建立。
2022年全省供销基层社茶叶加工与评审技术提升培训班
圆满结业
为贯彻落实省委、省政府关于打造四川农业“10+3”产业体系、培育“天府乡村”公共农产品品牌的决策部署，持续深化供销社综合改革，进一步强化全省供销社基层组织体系建设，拓展涉茶领域供销社基层组织发展平台，更好服务于“川茶”产业发展，四川省供销社主办“2022年全省供销系统基层组织茶叶加工与评审技术提升培训班”。本培训一年一度，由省供销社打造的品牌培训，旨在提高全省茶叶企业的加工水平，提升茶叶品质，助力“川字号”农产品品牌的打造，擦亮“川茶”品牌。
2022年11月21日至25日，由四川省贸易学校承办的“2022年全省供销系统基层组织茶叶加工与评审技术提升培训班”正在如火如荼开展，参加本次培训班的学员是来自全省11个地市州从事茶叶生产加工与销售行业的基层供销社、社有企业及供销社创办领办的专业合作社相关人员。
此次培训为期5天，采取理论与实训相结合的方式，课程安排紧密、贴合实际。先是在四川省贸易学校实训企业“四川省蒙顶跃华”举行开班仪式，四川省供销社农村合作指导处处长鲍庆军、四川省贸易学校党委书记校长陈世平出席并作动员讲话。本次培训严格按照疫情防控要求。参与本次培训的全体学员需提供无异常的健康码和行程码，每日进入学校前需佩戴口罩并进行体温登记，教室学员座位需保持距离。培训中心在课程前后需做好消毒工作。
本次选派了专业理论知识水平高、实践经验丰富的孟令峰、李应文等专业教师对学员开展培训。授课采用多媒体等形式，重点对名优绿茶加工技术、红茶加工技术、茶叶评审技术进行教学培训。培训结束，符合条件的51名学员参加考试，50名学员获得职业技能等级证书，其中：中级48名，高级2名。部分符合条件的还可获得国家中级1500元、高级2000的技能提升补贴。
学员通过本次培训切实提升茶叶加工和评审技术，学员们都认为学习时间短暂但收获满满。既收获了知识技能，又开拓了视野。大家表示一定要在供销社系统的岗位上，努力为打造“川字号”农产品品牌和振兴“川茶”贡献自己的力量。
2022年雅安市“中华茶文化（茶艺茶道）进校园”工作推进会在四川省贸易学校召开，总结2021年茶文化（茶艺茶道）进校园活动开展情况，交流茶文化（茶艺茶道）进校园工作经验，安排部署2022年茶文化（茶艺茶道）进校园活动开展计划，推进2022年雅安市茶文化（茶艺茶道）进校园活动。市文明办、市教育局、省贸易学校相关负责人，各县（区）文明办、教育局相关负责人和茶文化（茶艺茶道）进校园活动45所推广学校负责人参加推进会。
前期工作基础扎实。2021年，在四川省贸易学校的支持下，我市共举办了2期教师培训，全市87所学校110名骨干教师参加了培训，从理论到技能，提升教师的茶文化素养，为学校推进茶文化活动提供了师资队伍。2021年7月17日，参与培训的教师在四川蒙顶山跃华茶业集团有限公司进行汇报表演茶艺赛；四川省贸易学校组建教材编写团队，编写了《茶文化引领学生素质教育》读本，创编了《茶歌飞扬》校园健身操，将茶文化精髓与学生德育、体育活动有机结合，不断完善茶文化引领学生素质教育机制。部分试点学校结合当地文化，进行课程开发，目前开发了《走进世界茶源传承中国文化》《润雅·茶系》等校本教材。
主要部门提出要求。市教育局相关负责人表示，我市开展茶文化进校园活动，是为了在未成年人中深入开展中华优秀传统文化教育，增强未成年人文化底蕴和文化自信。通过普及茶文化知识，传承中华民族的传统美德，营造健康向上的校园文化。
会议明确立德树人根本任务，以“扣好人生第一粒扣子”为主题，在未成年人中深入开展中华优秀传统文化教育，增强未成年人文化底蕴和文化自信。通过开展中华茶文化（茶艺茶道）进校园活动，广泛普及茶文化知识，增强广大师生知茶、懂茶、爱茶和热爱祖国、热爱家乡的意识。
会议作出明确要求，各县（区）文明办、教育局要坚持推进，充分认识开展“中华茶文化（茶艺茶道）进校园”工作的重要意义；要激发活力，市级相关部门、各县（区）、行业协会、行业学会、茶业企业、学校要合作互动促发展，结对共建现活力，进一步弘扬茶文化。各县（区）要组织活动，充分利用好学校平台，积极思考如何在新时代之下传承茶文化，把茶文化活动与传统文化教育相结合，与国学经典相结合，与劳动实践相结合，让茶文化活动的实践性更强、体验感更好；各学校要注重宣传，要通过校报校刊、班级黑板报、学校公告栏广泛普及茶文化知识，同时要借助媒体的力量，通过“线上+线下”的方式，树立茶文化从中小学生抓起的理念，传承中华民族的传统美德，实现茶文化在未成年人中开花结果、落地生根。
经验交流和总结，雨城区、名山区、荥经县、石棉县4个县（区）、雅安市田家炳中学、雨城区实验幼儿园、名山区蒙顶山镇小学3个茶文化推广学校进行了经验交流。名山区蒙顶山镇小学现场展示龙行十八式茶技表演。
1. 手机管控问题
随着我国人民生活水平的提高，手机基本上已经在中学阶段得到了普及，不管是手机芯片数据处理能力还是网络数据传输能力都处于每年更新一代的事实。同时由于我国脱贫攻坚战进入决胜阶段，农村学生家庭年收入越来越高，用于学生教育投入也逐年大幅度提高。校园内学生电子设备已经从手机增加到VR等可穿戴设备、无人机、平板等设备，学生玩耍电子设备的现象已经严重影响学校教育教学工作。国家教育部《综合防控儿童青少年近视实施方案》已经明确提出，学生在上课期间严禁玩耍手机等电子设备，但学校在实施过程中，困难重重，尤其是本就缺乏家庭教育的中职学校学生更加难以管控。
2. 疫情防控
因疫情时有发生，导致节假日后返校师生存在中高风险旅居史，尤其是教师未能返校造成了部分教学工作十分紧凑，教学任务完成难度较大等问题。在日常疫情管理过程中存在个别班级、教师松懈的情况，每日体温检测不够严谨，在检测过程中只记录学生和教职工体温，对是否出现乏力、干咳、呼吸困难等异常症状、家人的身体状况、家人是否与中高风险人员有过接触等信息未进行调查。
学校虽经过招标引进了当地中医院共建学校医务室，但因疫情防控需要，校医务室无法对学生流感等症状进行治疗，也未能及时处理学生突发的受伤等情况。校医务室防疫物质储备不到位，也未能按要求组织召开卫生讲座。
1、手机管控方面
学校根据教育部文件精神，制定手机管理办法，使教学管理部门有章可依，班主任管理有据，任课教师有理可管，学生有规可循。齐抓共管，形成长效机制。在手机对学生的危害方面，要使学生及家长得到充分的认识，形成“学校+学生处+教务处+教学系+班主任+任课教师+学生家长+班委”的模式，实现齐抓共管，形成手机管理规范、合理、可操作性强的长效机制。
具体到每天晨午检时由学生会纪检部监督、劳动生活部负责每个班级手机统一管控问题，以此来杜绝课堂出现手机等电子设备的情况。由教务处牵头各教学系组建每日教学检查组，及时上报处理违纪行为，每周进行汇总评估。同时由学校教育教学质量管理处每周不定时进行教育教学检查，对于违规违纪学生立即通知教务处、学生处进行及时处理，严格要求当天违纪情况 “不过夜”，每月形成书面检查报告上报教育教学质量管理委员会。
高度重视，上下齐心，家校同管，以课堂耍手机为“0”作目标，抓落实，见成效。教育教学管理要走进学生，每年进行一次学生情况问卷，具体摸清学生家庭教育基本情况，对每一年级学生单双亲、家庭收入等情况进行汇总，对于管控风险难度高的学生进行跟踪管理，及时与家长进行对接，从资金上杜绝其拥有第二甚至第三台手机的情况。
学生处及班主任要建立高风险学生管理台账，每月进行汇总并在全校范围内进行研讨，研讨会要邀请优秀学生、家长、科任教师、部分校领导参加，共同商讨管理策略。
2、疫情防控方面
（1）.结合本校实际，针对新冠肺炎防控，制定出切实可行且操作性强的相关制度、工作流程，并精准有效落实到人。
（2）.储备有效的消毒剂，紫外线消毒设备，和普通一次性医用口罩及其它防护用品。
（3）.学校应以清洁为主，预防性消毒为辅，经常保持通风。所有消毒措施需在无人情况下进行，建议采用擦拭的方法，减少喷洒。在使用消毒剂或紫外线消毒设备，按照相关要求在作业时间满30分钟后进行通风，消毒剂消毒后还需用清水再次擦拭干净。
（4）.将留观室设置在人员较少，车辆方便进出的地方。最好选择一间面积较小的且有上下水的房间作为留观室，并配置板凳、床等可提供休息的设施。对外地返校学生建议进行单独隔离观察。
（5）.加强学校医务室管理，要让校医务室初步具备一般病情的预防、治疗工作，在春秋季节要做好中药“大锅汤”熬煮、分发工作。
“芳茶冠六情，溢味播九区”。四川省贸易学校恰似一株生机蓬勃的茶树王，历经风雨，坚韧不拔，带着独特的风韵与雅致，驰骋千年茶马古道，光耀职业教育新天地！
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