课堂教学是教学工作的主要渠道，是实施学校教育的基本途径，是优质的教学效果的基本保证，是提升教学质量的关键环节，为切实做好课堂教学工作，为“质量立校”奠定坚实基础，结合学校实际，教务处组织教务处成员、汽修教学部及学前教学部成员召开了专题会议。学校分管教学副校长王文友参加了本次会议。

一、健全机构，加强领导

学校成立以校长为组长，由分管教学的副校长为副组长，教务处、教学部、行政值日等相关人员为成员，具体负责检查工作。

二、形式多样，不留检查缝隙

一是检查工作可以是单个成员进行检查，也可以是联合检查。二是检查时间行政值周每天至少检查一次，检查小组成员每天一人，每节课查看老师是否到岗，并记录一次检查情况。三是行政值日检查与检查小组检查互不影响，检查结果可共享。

三、加强沟通，务求实效

检查时可了解被检教师的教案、教学进度、出勤情况、课堂纪律等基本情况，可对该节课出现的问题进行负责任的评点，及时与被检老师进行反馈交流，加强指导，促进老师课堂教学质量的提高。    

四、形成长态，加强调控

课检小组每学期至少召开三次会议，期初做好安排、期中反馈信息、期末作出总结，并对检查中发现的问题进行沟通、交流、总结，形成教学简报，对检查中发现的问题及时进行通报并按教学事故进行处理，从而保证学校主要领导始终掌握第一手课堂教学情况，以利于调控今后的教学管理工作。

五、严格考核，形成奖惩

检查小组在检查过程中，要认真填写《课堂教学检查表》，并对当节课检查情况作出评分，教务处每期期末要对《课堂教学检查表》进行汇总，结合《行政值日记录》，得出每位老师的课堂教学平均分。检查结果将同老师的年终绩效考核、课时费年终考核、聘用合同签订等情况挂钩。

通过此次会议进一步加强了学校教学管理，对今后的教育教学工作将起到推动作用。（石棉校区教务处 倪凤）